الفشل قد يكون بداية للنجاح

الزعيم الإنكليزي ( السير ونستون تشرشل ) 1874-1965م:
كان الزعيم البريطاني اللامع بليداً وهو يافع بحيث إن والده اعتقد أنه لن يستطيع جني معيشته ومع أن تشرشل كان يحب التاريخ والأدب إلا أنه رفض دراسة اللاتينية واليونانية والرياضيات ودخل مدرسة ((هرو)) تلميذا كسولا وفشل مرتين في امتحان الدخول إلى مدرسة ((ساند هارست)) وقد اجتاز الامتحان في المحاولة الثالثة ولكنه واجه بعدئذ بعض الصعوبات التي عجز عن التغلب عليها.


عالم الطبيعات الإنكليزي ( تشارلز داروين ) 1809- 1882م
كان داروين الصغير من أفشل التلاميذ في المدرسة وأكسلهم إلى درجة أن والده كان يعيب عليه ذلك باستمرار وينهره قائلا: ((إنك سوف تجر العار على نفسك وعلى عائلتك)). سقط داروين في دراسة الطب في جامعة إدنبره فانتقل إلى جامعة كامبريدج حيث أخفق أيضا ولم يظهر نبوغه في التاريخ الطبيعي إلا حين انطلق في رحلة على متن السفينة ((بيغل)) عام 1831 إذ حول الرحلة إلى إحدى أهم الرحلات العلمية في التاريخ مستفيدا من نتائج أبحاثه خلالها لتأسيس نظرية التطور أو النشوء.


المخترع الأميركي ( توماس إديسون ) 1847- 1931م
لم يوثر فضول ((إديسون)) الغريب أيام طفولته في أحد سوى أمه المتسامحة ووصفه أستاذه الأول بأنه ((مشوش)) ونعته والده ((بالغباء)) وحذر مدير مدرسته من أنه ((لن يكن ناجحا في أي شيء)) غير أن أمه تمكنت من جعله قارئاً نهماً وسرعان ما بدأ يقوم باختراعات علمية وقد بلغ عدد الاختراعات المسجلة باسمه أكثر من ألف اختراع ذات فضل هائل على البشرية.


الفيزيائي الألماني (ألبرت آينشتاين) 1879- 1955م
كان والدا ((آينشتاين)) يخافان على ابنهما لأنه يتلعثم في كلامه حتى التاسعة من عمره ولأنه كان يطيل التفكير قبل الإجابة على سؤال من الأسئلة وكان متأخرا في كل دروسه الثانوية باستثناء الرياضيات حتى أن أحد أساتذته نصحه بترك المدرسة لأنه فاشل و تأخر دخوله إلى معهد ((بوليتيكنيك زوريخ)) مدة عام لأنه فشل في امتحان الدخول وحتى بعد تخرجه من هذا المعهد وجد صعوبة في العثور على وظيفة ولكنه في تلك الأثناء كان يصوغ أفكاره الأولى حول نظرية النسبية.
ملك السيارات ( هنري فورد ) 1863- 1947م
كان فورد في بداية حياته الدراسية يجد صعوبة كبيرة في القراءة والكتابة وكان لديه ميل نحو عمل الآلات منذ نعومة أظفاره وكان يصلح الآلات في مزرعة والده ويسلي زملاءه بصنع محركات البخار ودواليب الماء.
العالم الإنكليزي ( إسحاق نيوتن ) 1642- 1727م
لم يكن هناك أمل كبير بمستقبله وهو صغير على الرغم من ذكائه العظيم ومع أنه كان كسولاً مهملاً إلا أنه أولع بالميكانيكا وسمح لنيوتن بمتابعة تعلمه على الرغم من إخفاقه التام في دراسته لأنه يدير مزرعة أهله ولم يتحرر من بلادته إلا على أثر شجار عنيف هز كيانه وحفزه على تحسين وضعه وسرعان ما باشر دراساته الرياضية والفيزيائية التي أحدثت ثورة في العلم.
الرسام الإسباني (بابلو بيكاسو) 1881- 1973م
كان تقدم بيكاسو في المدرسة بطيئا لأنه كان يرفض القيام بأي عمل سوى الرسم وكان بالكاد يقرأ ويكتب عندما أخرجه والده من المدرسة في سنه العاشرة وتخلى عنه أستاذه الخاص الذي كان يعده لدخول المرحلة الثانوية بعد أن فقد الأمل في تلقينه الحساب وبعد أن نجح بتفوق في امتحان الدخول إلى كلية الرسم والفنون ترك الكلية لشعوره بالملل والضجر ليبدأ بدراسة الرسم دراسة خاصة في مدريد وباريس حيث كافح عدة سنوات قبل أن يدمغ بصماته الخالدة على الفن العالمي.
المهندس الاسكتلندي ( جيمس واط ) 1736- 1819م
كان يعاني في طفولته من شقيقة مزمنة (ألم نصف الرأس) وكان رقيقا جداً بحيث إن رفقاءه في الصف كانوا يخدعونه ويرعبونه وكان ((خاملا وكسولا)) في دروسه غير أنه أبدى اهتماما وتفوقا في الهندسة في سن 13 وبدأ منذ ذلك الوقت ينمي قدراته العقلية إلى أن اخترع المحرك البخاري الذي ساعد على خلق الثورة الصناعية !!

ليت الاباء بالدرجة الاولى يدرون هذه الحقيقة حتى يدركو ان فشل ابنائهم في مجال معين -والذي يكون في غالبية الاحيان من اختيارهم - لا يعني بالضرورة الفشل في كل مجالات الحياة وحتى هؤلاء الاشخاص يجب ان يدركو تماما معنى المقولة انا افكر اذن انا موجود فالتفكير دائما يصاحب الوجود والتفكير دائما يصنع الابداعات