كيفية كتابة المصادر في البحث ( طريقة APA)

كيفية كتابة المصادر في البحث ( طريقة APA)

15
جامعـــة الكـويـــت
كلية العلوم الاجتماعية
قسم علوم المكتبات والمعلومات
مهارات المعلوماتية والبحث العلمي 1380-131
أ. حياة الياقوت

دليل كتابة قائمة المصادر (ببليوغرافيا) بنسق APA

يتم في العلوم الاجتماعية توثيق المصادر في نهاية البحث وفقا لطريقة أو نسق يسمى بالـ APA Style وهو اختصار لـ American Psychological Association حيث لأن الجمعية النفسية الأمريكية هي من وضع أسس هذا النسق. علما بأنه يوجد أنساق أخرى كثيرة مثل MLA و Chicago لكن نمط APA هو الشائع والمعتمد في الأبحاث المكتوبة في مجال العلوم الاجتماعية.
علما بأن هذا الدليل استرشادي، وليس ترجمة رسمية لنسق APA.

الكـــتــــــب

1. كتاب لمؤلف واحد:

الاسم الأخير، الاسم الأول. (سنة النشر). عنوان الكتاب بخط مائل (ط. ثم رقم الطبعة إن وجد). مكان النشر: الناشر.
آل مكتوم، محمد بن راشد. (2006). رؤيتي : التحديات في سباق التميز (ط. 1). بيروت: المؤسسة العربية للدراسات والنشر.
وزارة التخطيط. (د. ت.). التجربة التخطيطية في دولة الكويت 1952 – 1984. الكويت: وزارة التخطيط.

أبو معال، سعيد محمد. (1990). أثر وسائل الأعلام على الطفل (ط. 3). عمّان: دار الشروق.

السالم، محمد. (2003). علم المعلومات. د.ن.

2. كتاب لمؤلفـَـين اثنين وحتى ستة مؤلفين:

نسير على النظام السابق، لكننا نضع فاصلة وبعدها واو قبل اسم آخر كاتب.
ولاحظوا أننا نضع أسماء الكتّاب بحسب ترتيب ورودهم على غلاف الكتاب أو صفحة العنوان.
الشايجي، يوسف خليفة، والكمالي، رؤوف. (2000). أحاديث الاحتكار حجيتها وأثرها في الفقه الإسلامي (ط. 3). بيروت: دار ابن حزم.
السالم، محمد، خليل، أحمد، والراجحي، محمد. (1999). المسؤولية القانونية في عالم متغير. د. ن.

جابر، جودت، العزة، سعيد، والمعايطة، علي. (2002). المدخل إلى علم النفس. عمّان: مكتبة دار الثقافة للنشر والتوزيع.

Cavalli, R. S., Thomson, G., & Jefferson, S. (2007). Informatics (2^nd Ed.). New York: Sage Publishing.

3. كتاب له أكثر من ستة مؤلفين:

تـُـكتب أسماء المؤلفين حتى المؤلف السادس ثم نضيف عبارة وآخرون.

4. كتاب مترجم:

الاسم الأخير للمؤلف، الحرف الأول من الاسم الأول. (سنة النشر). عنوان الكتاب بخط مائل (اسم المترجم غير معكوس، مترجم). مكان النشر: الناشر.
ريجيو، ر. (1999). المدخل إلى علم النفس الصناعي والتنظيمي (فراس حلمي، مترجم). بيروت: دار الشروق.

أوكونر، ن. (1972). الضعف العقلي (فؤاد أبو حطب، مترجم). القاهرة: عالم الكتب.

5. فصل من كتاب له محرر:

الاسم الأخير لمؤلف الفصل أو المقالة، الاسم الأول. (سنة النشر). عنوان المقالة. في اسم المحرر غير معكوس (محرر)، عنوان الكتاب بخط مائل (ط. رقم الطبعة، ص ص. مدى الصفحات). مكان النشر: الناشر.
سويف، مصطفى. (1965). الفارابي وابن خلدون. في لويس مليكة (محرر)، قراءات علم النفس الاجتماعي (ط. 3، ص ص. 3-73). القاهرة: الدار القومية للنشر.

6. فصل من كتاب ليس له محرر:

الاسم الأخير لمؤلف الفصل أو المقالة، الاسم الأول. (سنة النشر). عنوان المقالة في عنوان الكتاب بخط مائل (ط. رقم الطبعة، ص ص. مدى الصفحات). مكان النشر: الناشر.
سويف، مصطفى. (1965). تاريخ علم النفس. في علم النفس: اتجاهات وهموم (ط. 3، ص ص. 3-73). القاهرة: الدار القومية للنشر.

الموسوعـــات الورقيــــة

1. مقالة من موسوعة لها مؤلف:
نستخدم هذه القاعدة في حال كان اسم الكاتب مكتوبا على المقالة، أو في حال كان هناك مؤلف (أو أكثر) لكل الموسوعة وبالتالي يكون مؤلفا لكل مقالاتها.

الاسم الأخير، الاسم الأول. (سنة النشر). عنوان المقالة. في عنوان الموسوعة بخط مائل (ج. رقم الجزء، ص ص. مدى الصفحات). مكان النشر: الناشر.

العلى، أحمد. (1999). المكتبات المدرسية في الكويت. في دائرة المعارف البريطانية (ج. 3، ص ص. 501- 503). د.ن.

الخالدي، حسين. (1993). حصر القلق. في موسوعة علم النفس و التحليل النفسي (ص. 304). الكويت: دار سعاد الصباح.

مان، م. (1994). الطلاق. في موسوعة العلوم الاجتماعية (ص ص. 206-209). الكويت: مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع.

Smith, R. K. (1993). Depression. In Encyclopedia Britannica (Vol. 26, pp. 501-508). Chicago: Encyclopedia Britannica.

2. مقالة من موسوعة دون معرفة المؤلف (نبدأ بعنوان المقالة):
نستخدم هذه القاعدة في حال لم يكن هناك مؤلف لا للموسوعة بشكل عام أو للمقالة.

عنوان المقالة. (سنة النشر). في عنوان الموسوعة بخط مائل (ج. رقم الجزء، ص ص. مدى الصفحات). مكان النشر: الناشر.
التلوث البيئي. (1996). في الموسوعة العربية العالمية (ج. 7، ص ص. 128-130). الرياض: مؤسسة أعمال الموسوعة للنشر والتوزيع.
Relativity. (1993). In Encyclopedia Britannica (Vol. 26, pp. 501-508). Chicago: Encyclopedia Britannica.

الدوريات والمجلات والصحف

1. مقالة من مجلة أو دورية

الاسم الأخير، الاسم الأول. (سنة النشر، اليوم إن وجد ثم الشهر إن وجد). عنوان المقالة. عنوان المجلة بخط مائل، رقم المجلد إن وجد(رقم العدد)، مدى الصفحات.
الخضر، عثمان. (1999، خريف). إعداد نسخة عربية لاختبار القدرة الميكانيكية بواسطة الكمبيوتر. المجلة التربوية، 13(52)، 26-40.

جابر، محمد. (2002). مسرح الجريمة: منظور جغرافي لدعم دور الشرطة في مكافحة الجريمة. مجلة العلوم الاجتماعية، 30(1)، 97-134.

العقيلى، حمد. (1989). التلفزيون و تأثيره على الأطفال. تكنولوجيا التعليم، 13، 15-22.

بركات، همام. (1995، فبراير). دور الإباء اتجاه الانحرافات السلوكية لدى أطفالهم. المعلم، 1083، 34-35.
هنداوي، خيرية. (2007، 14 يوليو). صمت الأزواج ضرورة نفسية. سيدتي، 178، 34-36.
Ross, D., Johnson R. T., & Smith, G. K. (1999). Satisfaction among College Students. Psychology Review, 16(2), 88-90.

2. مقالة من صحيفة يومية

الاسم الأخير، الاسم الأول. (سنة النشر، اليوم الشهر). عنوان المقالة. اسم الصحيفة بخط مائل، رقم العدد، ص. مدى الصفحات.

الفضلى، حسين. (2003، 20 فبراير). الإعلام العربي. القبس، 1044، ص ص. 14-16.
يوسف، محمد. (2005، 18 يونيو). أسباب السعادة. الوسط، 12، ص. 33.

مواقع ومقالات الإنترنت

الاسم الأخير لمؤلف، الاسم الأول. (سنة نشر المقالة، اليوم الشهر). عنوان المقالة بخط مائل. اُسترجعت في تاريخ اليوم الشهر، السنة من http://www…….

الطويل، عزت. (د.ت.). سيكلوجية العدوان. اُسترجعت في تاريخ 15 فبراير، 2003 من http://www.elazeyem.com/agression.htm

صادق، قيس. (2001، 25 أبريل). عنف أو لا عنف: مفاهيم ومواقف حول ظاهرة العنف ضد المرأة. اُسترجعت في تاريخ 30 سبتمبر، 2002 من http://www.amanjordan.org/sadeq.htm

فقيه، أشرف. (2005، 19 يوليو). الإسلام الآتي من الغرب. اُسترجعت في تاريخ 17 مايو، 2007 من http://www.nashiri.net/content/view/2342/26
الوثيقة العربية للإنترنت. (2004). اُسترجعت في تاريخ 15 يوليو، 2007 من http://www.amanjordan.org/arabic_news/wmview.php?ArtID=15700
أبو حلاوة، كريم. (د. ت.). أين العرب من مجتمع المعرفة؟ اُسترجعت في تاريخ 25 مارس، 2007 من http://www.mokarabat.com/mo10-21.htm
Thomson, A. (2005, November 15). The Importance of the Internet. Retrieved January 12, 2007 from www.un.org/files/internet.html

وقائع المؤتمرات والندوات

الاسم الأخير للمؤلف، الاسم الأول. (تاريخ الانعقاد). عنوان البحث أو المقالة بخط مائل. قــُـدّم إلى اسم الندوة أو المؤتمر، مكان الانعقاد.

الخضر، عثمان. (2006، 3-5 ديسمبر). إدمان المقامرة لمتداولي الأسهم في سوقي الكويت والسعودية للأوراق المالية. قدّم إلى المؤتمر الدولي الثالث لكلية العلوم الاجتماعية بجامعة الكويت، الكويت.

خليفة، فيصل. (1997، 6-8 إبريل). صورة علم النفس لدى الجمهور العام في المجتمع الكويتي . بحث مقدم في مؤتمر الخدمة النفسية في دولة الكويت، جامعة الكويت، الكويت.

رسائل الماجستير والدكتوراه

الاسم الأخير للمؤلف، الاسم الأول. (سنة النشر). عنوان الرسالة بخط مائل. نوعها، اسم الجامعة، مكان النشر.

القطان، سامية. (1974). دراسة مقارنة لمستوى القلق عند المراهقات والكفيفات والمبصرات. رسالة ماجستير، جامعة عين شمس، القاهرة.

السنافي، مبارك. (2003). القرض العام وسيلة لتمويل الإنفاق العام : دراسة تطبيقية على دولة الكويت. رسالة ماجستير، جامعة الكويت، الكويت.

ملاحظات

في حال عدم معرفة ناشر الكتاب أو الموسوعة نكتب د. ن. وهي تعني دون ناشر.
في حال عدم معرفة تاريخ النشر نكتب د. ت. في القوسين الخاصين بالتاريخ وهي تعني دون تاريخ وبالإنكليزية يقابلها n.d.
دائما نكتب في قبل اسم الموسوعة، وباللغة الإنكليزية نكتب In.

نعبر عن رقمك طبعة الكتاب بهذا الشكل (ط. 3) أو (ط. 5) وباللغة الإنكليزية (1^st ed.) (2^nd ed.) (3^rd. ed.) (4^th ed.) … إلخ

دائما نكتب ج. قبل رقم الجزء أو المجلد للموسوعة، وباللغة الإنكليزية نكتب Vol.

في حال عدم وجود طبعة للكتاب أو عدم وجود جزء للموسوعة أو مجلد للدورية، لا نكتب شيئا.

تاريخ النشر يكتب بتقديم السنة على بقية العناصر، مثلا: (2005، 15 يناير) أو (1997، ديسمبر)
في مواقع الإنترنت، تاريخ الاسترجاع يعني اليوم الذي قمنا فيه بمشاهدة الصفحة. ونكتبها على هذا الشكل:
“اُسترجعت في تاريخ 15 يناير، 2008″
وباللغة الإنكليزية يقابلها Retrieved January 15^th, 2008 from … حيث يتم تقديم الشهر على اليوم.
في حال عدم وجود مؤلف، نبدأ بعنوان المقالة أو الكتاب، ثم سنة النشر، ثم بقية التفاصيل كالمعتاد.
عند كتابة أسماء المؤلفين يتم إسقاط الألقاب مثل دكتور، مهندس، … الخ

في حال كان الاسم ثلاثيا أو رباعيا يكتب بهذه الطريقة: الشايجي، يوسف خليفة. بحيث يوضع اسم العائلة أو الاسم الأخير، ثم الاسم الأول ثم أسم الأب فالجد وهكذا.

عند كتابة أسماء المؤلفين الأجانب (سواء في المصادر العربية أو الإنكليزية) نكتب الاسم الأخير ثم نضع فاصلة ثم فراغ ثم الحرف الأول من اسم المؤلف الأول ثم نقطة. وفي حال كان هناك اسم أوسط نضع أيضا أول حرف منه بعد الحرف الأول من الاسم الأول. مثال Sarah James Robin تكتب على شكل Robin, S. J.

ولو كان “جيري تومسون” مؤلفا لكتاب مترجم سنكتب اسمه على شكل: تومسون، ج.

عند وجود أكثر من مؤلف لنفس المصدر، نضع الكتاب وفقا لترتيبهم المكتوب في المصدر ولا نرتبهم هجائيا، لأن ترتيبهم يعكس مدى مساهمة كل كاتب في العمل، أو يعكس المكانة العلمية لذا نحافظ على ترتيبهم.

في حال كان المؤلف جهة يكتب الاسم كاملا دون أن يُقلب، مثلا وزارة التخطيط أو الصندوق العربي للتنمية.

عند زيادة عدد الكتاب عن ستة، نكتب أول ستة أسماء ونضع عبارة وآخرون. ويقابلها بالإنكليزية et al.

عند كتابة مدى الصفحات نضع شرطة بين الأرقام وليس “إلى”. مثلا 15-33.
عند كتابة مدى الصفحات لمقالة من دورية أو مجلة لا نضع ص ص. لكن في حال كان المصدر صفحات من كتاب أو موسوعة أو صحيفة نضع ص ص. ثم نذكر مدى الصفحات. مع ملاحظة أنه إذا كانت صفحة واحدة فقط نضع ص. وليس ص ص. مثلا ص. 14. ويقابلها بالإنكليزية pp. و p.
في حال وجود مجلد وعدد، نضع رقم العدد بين قوسين للتفرقة بينهما. أما إذا غاب المجلد فيوضع رقم العدد مباشرة دون الحاجة للقوسين. علما بأن المجلد لا يوجد دون رقم العدد.
الأشهر دوما تكتب على شكل أسماء وليس أرقام، مثلا شهر 1 لا بد أن يكتب يناير، وهكذا. والأشهر في المصادر الإنكليزية تكتب كاملة، January مثلا وليس Jan.

الفاصلة العربية هذا شكلها (،) ويمكن الحصول عليها بالضغط على زر Shift وحرف “ن”.
أما الفاصلة الإنكليزية فهذا شكلها (,) ويمكن الحصول عليها بالضغط على زر “و” بعد تغيير لغة لوحة المفاتيح إلى الإنكليزية.

علامات الترقيم (النقاط والفواصل) توضع بجانب آخر كلمة ثم يترك فراغ بعد علامة الترقيم، وليس العكس.
الأمور التي تكتب بالخط المائل باللغة العربية، تنطبق أيضا حين كتابة المصادر باللغة الإنكليزية.
على الطالب معرفة ترتيب الأحرف الهجائية (أ، ب، ت، ث … إلخ) وأيضا أسماء الشهور (يناير، فبراير، …إلخ) (January, February, …etc)

عند عمل قائمة المصادر (ببليوغرافيا):
يتم ترتيب المصادر هجائيا حسب أسماء عائلات المؤلفين مع ترقيم كل مصدر. وفي حال عدم وجود اسم للمؤلف كما في حال بعض المقالات من الموسوعات مثلا، يتم الاعتماد على عنوان المقالة كما لو كان اسم المؤلف. وفي حال بدء الأسماء بالحرف نفسه، ننظر إلى ثاني حرف من الاسم الأخير، وهكذا.
يجب أن تكون قائمة المصادر مرقمة.

عند ترتيب أسماء المؤلفين، نسقط أل التعريف من الاعتبار (لكننا نكتبها)، فمثلا مؤلف اسم عائلته السالم، يعتبر مبدوءا بحرف السين حين الترتيب.
في حال وجود أكثر من مصدر لنفس المؤلف، نرتبها بناء على التاريخ، الأقدم ثم الأحدث، ولو كان المصدران منشوران في التاريخ نفسه، نرتبهما حسب هجائيا حسب الحرف الأول من عنوان المصدر.
لا نقوم أبدا بتقسيم قائمة المصادر إلى أجزاء، جزء للموسوعات، وجزء للكتب. بل نضع المصادر جميعها معا ونرتبها هجائيا حسب الاسم الأخير للمؤلف.

كيفية الاستشهاد داخل البحث

عند الاستفادة من مصدر في كتابة البحث،

أما أن يُقرأ الوارد فيه وتُعاد صياغته
وإما أن يتم الاقتباس حرفيا.

وفي كلتا الحالتين يجب علينا الإشارة إلى المصدر الذي استقيت منه المعلومة حفظا لجهد الكاتب، كما أن موثوقية البحث تكون مرتفعة كلما دعم المكتوب بالإشارة إلى أعمال سابقة.

الحالة الأولى (الاقتباس الحَرْفي)
تستخدم في حال عدم التمكن من إعادة الصياغة دون الإخلال بالمعنى (مثلا عند اقتباس تعريف)، ويجب عدم الإكثار من هذه الطريقة
يتم وضع النص المقتبس بين علامتي تنصيص، ثم يترك فراغ، ثم نضع قوسين ( ) ونكتب االاسم الأخير الكاتب، ثم فاصلة، ثم سنة النشر، ثم فاصلة ورقم الصفحة إن وجد.

أمثلة:
” ويتفق دارسو ابن خلدون على أنه قدم نموذجا اقتصاديا تحليليا جيدا للتطور الاقتصادي وكيف يتم في مجتمعات انتقلت من مراحل البداوة اللامستقرة إلى الاستقرار الريفي الزراعي ، إلى تمصير المدن ونموها وازدهارها اجتماعيا واقتصاديا وسياسيا.” (الحبيب، 1995، ص. 99)

- في حال كان هناك أكثر من كاتب، نكتبهم ونضع حرف الواو قبل اسم الكاتب الأخير، مثلا: (الأحمد، اليوسف، الغنام، والشايجي، 2005)

- في حال عدم وجود تاريخ للنشر نضع د. ت. مثلا، (الغانم، د. ت.، ص 55) أو (وزارة التربية، د. ت.، ص. 75)

ملحوظة:
في حال عدم وجود مؤلف، نضع أول كلمة أو كلمتين من عنوان المقالة.
مثال:
(التلوث البيئي، 1999، ص. 15)
(دور النازية، 2005، ص. ص. 11-25)

الحالة الثانية (القراءة وإعادة الصياغة)
يتم ذكر الإشارة إلى الاسم الأخير للكاتب وتوضع سنة النشر بين قوسين.
أمثلة:
- وفي دراسة حول مستويات القلق، أشار الخضر (2001) أنه يوجد تفاوت كبير في مستويات …
- ووفقا لدراسة قام بها الأحمد، السالم، والعثمان (1985) فقد تبين أن من أهم العوامل المؤثرة في قياس الذكاء …
- في حال وجود أكثر من مصدر للمؤلف نفسه وكلا المصدرين منشور في التاريخ نفسه، نضع حرف أ بعد المصادر الأول، وحرف ب بعد المصدر الثاني للتفرقة بينهما.
مثلا: (السعيد، 1999أ) و (السعيد، 1999ب)
والمصدر الذي يوضع له حرف الألف يكون عنوانه سابق هجائيا على عنوان المصدر الثاني.

قائمة المصادر العربية

أبو حلاوة، كريم. (د. ت.). أين العرب من مجتمع المعرفة؟ اُسترجعت في تاريخ 25 مارس، 2007 من http://www.mokarabat.com/mo10-21.htm
أوكونر، ن. (1972). الضعف العقلى (فؤاد أبو حطب، مترجم). القاهرة: عالم الكتب.
التلوث البيئي. (1996). في الموسوعة العربية العالمية (ج 7، ص ص. 128-130). الرياض: مؤسسة أعمال الموسوعة للنشر والتوزيع.
جابر، جودت، العزة، سعيد، والمعايطة، علي. (2002). المدخل إلى علم النفس. عمّان: مكتبة دار الثقافة للنشر والتوزيع.
الخالدي، حسين. (1993). حصر القلق. في موسوعة علم النفس و التحليل النفسي (ص ص. 304- 305). الكويت: دار سعاد الصباح.
الخضر، عثمان. (1999). إعداد نسخة عربية لاختبار القدرة الميكانيكية بواسطة الكمبيوتر. المجلة التربوية، 13(52)، 26-40.
الفضلى، حسين. (2003، 20 فبراير). الإعلام العربي. القبس، 1044، ص. 14.
فقيه، أشرف. (2005، 19 يوليو). الإسلام الآتي من الغرب. اُسترجعت في تاريخ 17 مايو، 2007 من http://www.nashiri.net/content/view/2342/26
هنداوي، خيرية. (2007، 14 يوليو). صمت الأزواج ضرورة نفسية. سيدتي، 178، 34-36.
الوثيقة العربية للإنترنت. (2004). اُسترجعت في تاريخ 15 يوليو، 2007 من http://www.amanjordan.org/arabic_news/wmview.php?ArtID=15700

English Resources

Johson, M. D., James, S., & Brisley, M. (1955). How to Reason (3^rd ed.). New York: Bailey.
Ross, D. (1999). Satisfaction among College Students. Psychology Review, 16(2), 88-90.
Relativity (1993). In Encyclopedia Britannica (Vol. 26, pp. 501-508). Chicago: Encyclopedia Britannica.
Thomson, A. (n.d.). The Importance of the Internet. Retrieved January 12, 2007 from www.un.org/files/internet.html

أساليب توثيق المعلومات باعتماد أسلوب APA

كيفية كتابة المصادر في البحث ( طريقة APA) PrintButton

التوثيق هو حفظ وتثمين مجهود الغير والمحافظة عليه والمقصود به إشارة الباحث إلى مصدر المعلومات وإذا ارجع ما يأخذ من بحوث سابقة إلى مصدرها فهو يساعد في تحقيق :

- تراكم العلوم والمعرفة .
- يزيد من ثقة النتائج التي توصل إليها الباحث.
- ممارسة وتعزيز أخلاقيات البحث العلمي.

وهناك عدة طرق للتوثيق منها الاقتباس وهو على نوعين الاقتباس الحرفي والاقتباس الغير حرفي. والهوامش وهي ما يسمى أحيانا بالحواشي والمراجع وتتضمن جميع المصادر التي استعان بها الباحث في بحثه. ومن الضروري أن تكون المعلومات عن كل مصدر كاملة وصحيحة .وهناك مدارس تعتمد طرق مختلفة في توثيق البحث و لكنها تهدف جميعاً إلى تعزيز مصداقية وعلمية البحث. ولتوحيد عملية التوثيق التي تسمى عملية اعداد الببليوغرافيا تنصح المكتبة المركزية باستخدام أسلوب APA في التوثيق:

طريقة توثيق ال (APA)

يتم توثيق الحواشي فورياً بعد توثيقها في جسم البحث بذكر اسم المؤلف الأخير ورقم الصفحة.

في الفهرس يتم وضع الطبعة بعد اسم المؤلف متبوعة باسم ومكان النشر والناشر (إن وجدت).

يجب ذكر كل المراجع ويجب تخصيص أو توضيح تاريخ يوم المقابلة ومكان الاجتماع والاسم الكامل للأفراد أو الجماعات الذين تم الاجتماع بهم .

عند توثيق المجلات والدوريات يجب ذكر اسم المقال بين علامتي اقتباس واسم المجلة الدورية تحته سطر ورقم النسخة والشهر والسنة والمرجع الأصلي وتضمين أرقام الصفحات والمراجع المذكورة .

التوثيق ضمن النص:

توثق المراجع داخل النص وفق نظام (APA) كما يأتي:
يشار إلى المصادر في بداية متن الفقرة بذكر الاسم الأخير ثم سنة النشر بين قوسين {مثال: أشار العلي (2005) إلى ................}. أما التوثيق في نهاية الفقرة فيكتب الاسم الأخير وسنة النشر داخل قوسين }...............(العلي والعطية، 2005) وتذكر أرقام الصفحات في حال الاقتباس الحرفي فقط مثل (العلي والعطية، 2005، ص 20).

الترتيب النهائي لقائمة المراجع:

ترتب جميع المداخل هجائيا في قائمة واحدة سواء كان بالمؤلف أو العنوان، وبحيث لا يفصل الكتاب عن المقال

إهمال ال التعريف عند الترتيب الهجائي للمصادر باللغة العربية.

يترك مسافة ( سطر فراغ ) بين كل مدخل وآخر.

توضع قائمة المراجع في صفحة مستقلة عن المقال أو البحث.

إذا كانت القائمة تحتوي على مصادر باللغتين العربية والإنجليزية، تكتب قائمة منفصلة بكل لغة، على أن تبدأ القائمة بالمصادر وباللغة التي كتب بها البحث.

أمثلة
كتاب:
دانيلسون، شارلوتي. (2001). "مهنة التدريس : ممارستها وتعزيزها"، ترجمة عبدالعزيز بن سعود العمر، مكتب التربية العربي بدول الخليج العربي : الرياض، السعودية.

رسالة ماجستير:
أبو عيشة، زاهدة جميل. (1997)." مستوى التوتر النفسي ومصادره لدى المشرفين التربويين ومديري المدارس الحكومية في الضفة الغربية" ، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة النجاح الوطنية، فلسطين، الضفة الغربية.

مقال من دورية
جبر، محمد. (1996). "بعض المتغيرات الديموغرافية المرتبطة بالأمن النفس"ي. مجلة علم النفس (39) ، 80-93.

مصدر إلكتروني:

النصار، صالح.(2001). "دراسة مقياس فون (Vaughan) المطور لقياس اتجاهات المعلمين نحو تدريس القراءة في المواد الدراسية". بحث مقدم إلى مؤتمر جمعية القراءة والمعرفة. القاهرة. تم استرجاعه في 1/11/2011 على الرابط [url=http://www.arabicl.org/ seerah/Vaughan1.php]http://www.arabicl.org/ seerah/Vaughan1.php[/url]

Book
Weinstein, C. S., & Mignano, A. (1993). "Organizing the elementary school classroom: Lessons from research and practice". New York: McGraw-Hill.

Journal Article
Gage, N. L. (1989). "The paradigm wars and their aftermath: A “historical” sketch of research on teaching since 1989". Educational Research, 18, 4-10.

Newspaper
Gage, N. L. (1989). "New drug cuts risk of heart failure". (1993, July 15). The Washington Post, p. A12.

Electronic Media
Weinstein, C. S (1999). "Electronic reference formats recommended by the American Psychological Association". (2000, August 22). Washington, DC: American Psychological Association. Retrieved August 29, 2000, http://www.apa.org/journals/webref.html

» طريقة البحث بداخل دولة معينة بواسطة محرك البحث غوغل
» طريقة التهميش وتدوين قوائم المصادر والمراجع في البحوث
» خطوات إعداد البحث القانوني وتوثيق المصادر
» نموذج طريقة كتابة السيرة الذاتية
» نماذج عن طريقة التهميش و كتابة المراجع حسب مدرسة شيكاغو